Comportamento Organizacional - U2S4 - Atividade de Aprendizagem

1 - De acordo com os quatro principais papéis específicos que devem ser desempenhados na liderança de equipes, segundo Robbins (2005), analise as afirmações e marque V para verdadeiro e F para falso.

I. ( ) Líderes de equipe são elementos de ligação com os componentes externos, ou seja, a administração superior, demais equipes de trabalho que fazem parte da organização, clientes internos e externos, fornecedores, entre outros. É responsabilidade do líder representar a equipe diante estes grupos externos e garantir recursos e informações necessárias para a execução do trabalho.

II. ( ) Líderes são solucionadores de problemas. Quando os membros da equipe apresentam qualquer tipo de dificuldade e solicitam ajuda, é papel do líder se reunir com todos à procura de soluções.

III. ( ) Líderes são administradores de conflitos. É responsabilidade do líder identificar, processar e solucionar os conflitos que possam existir nas equipes de trabalho, minimizando os impactos destrutivos.

IV. ( ) Líderes são treinadores, afinal, são eles que definem os papéis dos colaboradores, ensinam as tarefas, apoiam nas decisões, torcem e fazem o que for preciso para que cada membro de sua equipe possa aprimorar seu desempenho no trabalho.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a. F; V; V; F.

b. F; V; F; V.

c. V; F; F; F.

d. V; V; V; V. 

e. V; V; F; V.

2 - Faça relação da coluna da esquerda com a coluna da direita sobre os líderes eficazes. A seguir, assinale a alternativa que contém a ordem correta:

1. Demonstram caráter e competências pessoais.  2. Definem uma visão inspiradora.  3. Mobilizam em prol de resultados sustentados.  4. Aumentam a capacidade organizacional.  5. Atraem, retêm e desenvolvem talentos/futuros líderes.  6. São competentes na atividade da organização.

A ( ) Inovam, constroem equipes e geram mudanças. B ( ) Obtêm compromissos, são coaches e teachers. C ( ) Hábitos, integridade, confiança e coragem. D ( ) Estabelecem uma direção. E ( )Tomam decisões críticas. F ( ) Para todos os Stakeholders.

Escolha uma:

a. 1=C; 2=F; 3=B; 4=A; 5=D; 6=E.

b. 1=A; 2=D; 3=E; 4=C; 5=B; 6=F.

c. 1=B; 2=D; 3=C; 4=F; 5=A; 6=E.

d. 1=F; 2=A; 3=E; 4=B; 5=C; 6=D.

e. 1=C; 2=D; 3=F; 4=A; 5=B; 6=E. 

3 - Em relação ao processo de mentoring, é possível afirmar que:

Escolha uma:

a. Trata-se de um profissional que deve ser capacitado e habilitado a aplicar os processos nas organizações.

b. É o líder que irá treinar o aprendiz. O mesmo se compromete a ajudar e apoiar no processo de aprendizado para que seu aprendiz a líder possa conhecer e atingir seu potencial máximo e alcançar suas metas de forma objetiva e, principalmente, assertiva.

c. É uma oportunidade de visualização clara dos pontos individuais, de aumento da autoconfiança, de quebrar barreiras e limitações.

d. Trata-se de um processo que produz mudanças positivas e duradouras em um curto espaço de tempo de forma efetiva e acelerada.

e. A função do mentor é ouvir, aconselhar, orientar e influenciar o aprendiz na busca de novos conhecimentos, práticas profissionais e nas escolhas que ele não teria condições de fazer sozinho. O processo de mentoring tem duração de médio e longo prazo. 

4 - Analisando as alternativas a seguir, podemos dizer que as consequências da confiança são:

Escolha uma:

a. Confiança encoraja a correr riscos; confiança facilita pouco o compartilhamento de informação; grupos confiantes são mais eficazes e grupos confiantes são mais eficazes; confiança aumenta produtividade.

b. Confiança encoraja a correr riscos; confiança facilita o compartilhamento de informação; grupos confiantes são mais eficazes; confiança aumenta produtividade. 

c. Confiança não encoraja a correr riscos; confiança facilita o compartilhamento de informação; grupos confiantes são mais eficazes e grupos confiantes são mais eficazes; confiança aumenta produtividade.

d. Confiança encoraja a correr riscos; confiança facilita pouco o compartilhamento de informação; grupos confiantes são mais eficazes e grupos confiantes são menos eficazes; confiança aumenta criatividade.

e. Confiança encoraja a correr riscos; confiança facilita pouco o compartilhamento de informação; grupos confiantes são mais eficazes e grupos confiantes são não mais eficazes; confiança aumenta o entrosamento.

5 - De acordo com Tomei e Lanz, assinale a alternativa que define confiança:

Escolha uma:

a. Confiança em alguém ou algo pode gerar um desempenho eficaz, pois estimula a motivação para realizações em esforço extra.

b. Confiança é um sentimento de expectativa em relação algo ou alguém. A pessoa ou organização confiável é uma fonte de vantagem competitiva.

c. Confiança é um estado psicológico que surge quando nos tornamos vulneráveis ao outro em relação a expectativas sobre como a situação vai se desenrolar.

d. Confiança em alguém ou algo significa correr risco – colocar alguma coisa a qual damos valor sob o controle de outra pessoa. Confiar significa acreditar, ter uma expectativa positiva em relação ao comportamento de outra pessoa, apostar que o comportamento de outro indivíduo será favorável aos nossos objetivos e às nossas expectativas, mesmo que não tenhamos nenhuma forma de nos assegurar que isto correrá. 

e. Confiança é a contribuição voluntária do funcionário, encorajada pelo líder.