Comportamento Organizacional - U2S2 - Atividade de Aprendizagem

1 - Com base na Teoria do Reforço, de Skinner, assinale a alternativa falsa:

Escolha uma:

a. Baseia-se na ideia de que o comportamento é determinado por suas consequências, afirmando que comportamentos reforçados tendem a se repetir.

b. A punição suprime o comportamento, ocasionando um evento aversivo ou retirando um evento positivo.

c. Um comportamento pode ser modelado, reforçando respostas que sejam cada vez mais parecidas com a resposta desejada.

d. O reforço é uma consequência do comportamento, aumentando probabilidade de que ele aconteça novamente. Sua aplicação é menos eficaz quando segue um comportamento imediatamente.

e. O reforço positivo consiste em dar uma recompensa e o reforço negativo consiste em retirar alguma coisa da qual o indivíduo não gosta. 

2 - Assinale qual das alternativas a seguir descreve os fatores que melhoram o desempenho dos funcionários, de acordo com a Teoria da Fixação de Objetivos, de Edwin Locke:

Escolha uma:

a. Objetivos claros, objetivos fáceis e feedback.

b. Objetivos específicos, objetivos difíceis e feedback. 

c. Objetivos específicos, objetivos fáceis e feedback.

d. Objetivos claros, objetivos específicos e feedback.

e. Objetivos específicos, objetivos medianos e feedback.

3 - Assinale a alternativa falsa:

Escolha uma:

a. Frederick Herzberg foi o responsável pela Teoria dos Dois Fatores, que foi um estudo realizado com colaboradores em momentos altamente motivados e em momentos de insatisfação e desmotivação.

b. Clayton Alderfer criou a Teoria ERG, propondo uma modificação da teoria de Maslow, tornando-a mais simples, e instituiu três categorias de necessidades: de existência, de relacionamento e de crescimento.

c. David McClelland criou a Teoria das Necessidades Adquiridas, que é fundamentada na premissa de que as pessoas adquirem ou aprendem certas necessidades com base nos valores institucionais. 

d. Edwin Locke desenvolveu a Teoria da Fixação de Objetivos, que propõe que a maior fonte de motivação no trabalho é a intenção de lutar por um objetivo.

e. John Stacey Adams desenvolveu a Teoria da Equidade, em que a satisfação e a motivação dos colaboradores estão diretamente ligadas à comparação justa entre os mesmos.

4 - Assinale a alternativa que melhor define a Teoria da Equidade, de John Stacey Adams:

Escolha uma:

a. O autor afirma que alguns motivos são considerados não aprendidos e estão presentes desde o nascimento, podendo ser influenciados em parte pela aprendizagem, outros motivos são basicamente aprendidos.

b. Os impulsos surgem para satisfazer as necessidades básicas derivadas da fisiologia e relacionadas à sobrevivência e o incentivo pode ser um objeto, uma condição ou uma significação externa que direcionam o comportamento.

c. Existem fatores diferentes levam à satisfação ou insatisfação e desmotivação dos colaboradores, sendo que a satisfação com o trabalho está relacionada a fatores intrínsecos e a insatisfação e desmotivação estão relacionadas a fatores extrínsecos.

d. Existe uma forte tendência de agir de determinada maneira que depende da força da expectativa de que esta ação trará certo resultado e da atração que este resultado exerce sobre o indivíduo.

e. A satisfação e a motivação dos colaboradores estão diretamente ligadas à comparação justa entre os mesmos. Os colaboradores comparam seus recursos e seus resultados com outros no local de trabalho. 

5 - A Teoria das Necessidades Hierárquicas de Maslow possui cinco categorias. Assinale a alternativa que contém as cinco categorias corretamente:

Escolha uma:

a. Fisiológicas, de segurança, de desempenho, de esforço e de autorrealização.

b. Higiênicas, motivadoras, de segurança, de estima, sociais e de autorrealização.

c. Fisiológicas, de segurança, sociais, de esforço e de autorrealização.

d. Fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização. 

e. Fisiológicas, de segurança, de desempenho, de estima e de autorrealização.